Per redactar l’estratègia s’han tingut en compte els principals agents que treballen en la recerca i l’ensenyament de les competències digitals en diferents àmbits educatius, la comunitat educativa i organismes que treballen per la joventut
El Govern de les Illes Balears, mitjançant la Direcció General d’Innovació i Transformació Digital, impulsa l’Estratègia de Gamificació en Competències Digitals per al jovent de les Illes Balears, redactada per la Fundació Bit pels pròxims tres anys. El director general d’Innovació i Transformació Digital, Sebastián González, ha presentat avui dilluns la nova planificació en una reunió amb els agents implicats. A la trobada han participat el director d’IB Digital, Miquel Cardona; el director del grup d’investigació de la Unitat de Gràfics i Visió per Ordinador i intel·ligència artificial (UGIVIA) de la UIB, Francisco Perales; la tècnica d’Infojove, Eva Nigorra; el director d’IBESTEAM de la Conselleria d’Educació i Universitats, Tomeu Parets; Maria Purificació Martín, del servei de digitalització, i el president del Cluster.edu Illes Balears, Diego González Carrasco.
Per redactar l’estratègia s’han tingut en compte els principals agents que treballen en la recerca i l’ensenyament de les competències digitals en diferents àmbits educatius, la comunitat educativa i organismes que treballen per la joventut: diferents departaments de la Universitat de les Illes Balears, com l’Institut de Recerca i Innovació Educativa, el Grup de Tecnologia Educativa, la Unitat d’Innovació en Videojocs i Intel·ligència Artificial, institucions com LADAT STUDIOS (vinculat a la UIB); diferents departaments de la Conselleria d’Educació i Universitats com el Servei de Tecnologies de la Informació a l’Educació, IBSTEAM i el Gestib de la Secretaria Autonòmica de Desenvolupament Educatiu; el Cluster d’Innovació Educativa Illes Balears, l’Institut Balear de la Joventut, Serveis de Joventut i l’Associació professors d’Informàtica de les Illes Balears. Es preveu incorporar els agents necessaris així com es vagi desenvolupant l’estratègia.
L’objectiu és organitzar i donar continuïtat a les iniciatives existents, incidint tant dins com fora de l’aula, per garantir que tot l’alumnat de 12 a 16 anys validi les competències digitals i l’ús de la tecnologia de manera motivadora i inclusiva, i a través de tècniques gamificades.
L’estratègia té com a finalitat sumar esforços i posar en comú el talent, els recursos i l’experiència existents a les Illes Balears. Es tracta de donar una empenta organitzada per donar cabuda a iniciatives ja en marxa, com Nous Actius, Codi Escola 4.0, GeniusUp, o projecte CHARLIE, entre d’altres, i per ampliar-ne l’abast i assegurar-ne la continuïtat. A més d’anar incorporant noves dinàmiques, recursos i necessitats que es vagin detectant durant la implementació de l’estratègia.
La proposta neix del següent diagnòstic basat en dades de l’INE i de la Primera Enquesta de la Joventut Illes Balears: el jovent de les Illes Balears passa moltes hores connectat i es percep digitalment competent, però actualment no es disposa d’un sistema que permeti validar aquesta percepció. A més, tot i que les competències digitals són transversals i obligatòries per llei, a la pràctica només s’avaluen de manera concreta a una assignatura optativa de 4t d’ESO.
Amb aquesta estratègia, es volen aconseguir tres grans reptes:
- Ampliar la validació de l’aprenentatge digital i l’ús de tecnologies mitjançant reptes i recursos gamificats, accessibles a tots els estudiants de 12 a 16 anys.
- Incidir dins i fora de l’aula, implicant professorat, famílies, entitats juvenils i agents socials.
- Validar i reconèixer competències digitals a través de models flexibles com badges i micro credencials.
Les accions previstes es desplegaran en cinc eixos estratègics: organitzar i involucrar la comunitat educativa; potenciar la col·laboració entre recerca i docència; detectar i difondre iniciatives existents; crear infraestructures i recursos gamificats: i validar coneixements mitjançant eines d’avaluació.
L’estratègia que es presenta està prevista que s’executi durant el període 2026-2028 i inclou un sistema de seguiment i avaluació per mesurar l’impacte real de les accions.